不插電資訊課

利用數學領域一上課程--數到30

目標﹔學校提供一年級學生許多有趣的班書，但是孩子們在歸還班書時，常顯得雜亂管理不便。透過數學領域一上課程數到30和比較大小，在學習理解與實際操作的過程中，讓學生能在自由歸   還圖書時將書放在正確的位置，使得後續書籍的管理和清點能更加順利。

1.先學習認識1-15的數，必較大小。規定小的數排在左邊，大的數排在右邊。

2.分組練習並競賽。

3.再加入16-30的數，練習排序並分組競賽

4.將1組1-30的數字卡充分混合，全班同學排隊隨機拿取1張卡到前面長桌排序。

5.最後將班 書發給同學閱讀，閱畢自由歸還圖書，最後都能按照號碼次序歸還，未交的數字和歸還的數量都能一目了然。