生活領域跨領域課程--校園花草躲貓貓

從上學期開始就會利用生活課帶學生至校園觀察花草大樹，最近學校的花草正陸續開花，可以經常帶學生出去觀察，看到花草的變化。

搭配班級共讀書-春天，小草躲貓貓、夏季，草兒來接龍、秋冬，加油吧!小草

校園裡有非常豐富的花草資源，而且會隨時間更替，要常常觀察才能領略其中的變化。

節慶活動的集錦—祝大家新年快樂

從香香的爆米花、冬至甜蜜的湯圓、溫馨聖誕節收到很多禮物到考完試後春聯的製作，小朋友很忙啊！

充滿魔力的拉泡泡

泡泡在小朋友心中一定是夢幻逸品的第一選擇，不管是吹泡泡、追泡泡，小孩總能玩得非常投入！今天請廠商協助拉泡泡的活動，以往只能在影片上看到的大泡泡小孩們也能親自動手操作，實在是令孩子們開心的事！特殊比例的泡泡孩子們幾乎都不會失手！玩得開心極了！

黃菊花茶品嚐-泡杭菊請小朋友品嚐

配合生活課程--風來了！讓孩子欣賞新鮮的杭菊！接著親手停下黃色杭菊再拿到操場曬乾風乾，之後再請同事帶回家以烤箱低溫烘烤6小時以上！在曬杭菊的過程中，發現了許多毛毛蟲和螞蟻，趁機會讓孩子了解自然界中生物的多樣性，也藉此情形說明杭菊真的是無農藥栽培！
全班採自由參加不敢喝的也不勉強！

多元閱讀--新一代兒童週報

小朋友進入小學已經快3個月了!前10週進行注音符號教學，現在開始教國字，同時也開始進行讀報教學。小朋友初次接觸報紙，要先介紹刊名、刊頭|、版面等，教孩子先瀏覽再選一篇有興趣的文章讀3遍。再試著用一句話寫出自己的感受。先求有再求精，不必一下子讀太多，程度好的孩子可以從中獲得很多收穫，程度不夠的孩子也可以請家長協助親子共讀，慢慢養成閱讀的習慣!

落葉拼貼畫

配合生活課程，帶學生去學校生態園探索，認識學校環境。先蒐集不同大自然的素材，再和同學合作拚出各種有趣的作品，在操場上吹著自然的風說說笑笑間愉快的學習。

ㄩㄗ

知動教室

知動教室課程是潛能班老師特別為一班學生設計的，現在的孩子普遍缺乏足夠的肢體動作訓練。從訓練過程中可以了解孩子身體動作智慧傾向，這種智能包括協調、敏捷、平衡、和諧、速度、準確性以及對外界事物的感受性。從孩子練習的過程中也可以看出孩子的專注力、肢體協調性，平常應多鼓勵孩子從事戶外活動，多加訓練。